blog Стрессоустойчивость у детей: образец поведения родителя
Психологический навигатор
Псикологическая помощь. Консультация по Скайп. Лучшие профессиональные психологи. Профессиональные психологи в городе $g_town.
Вход | Регистрация


Психологическая помощь
Выберите город
Без сортировки
По цене приёма
По рейтингу
По ФИО психолога


|

Стрессоустойчивость у детей: образец поведения родителя


Стрессоустойчивость у детей: образец поведения родителя

Недавно на консультации получила от отца 5-ти летнего ребенка следующий запрос (привожу с согласия папы). «… Мы с самого рождения сына были «правильными» родителями: максимально заботились о нем, защищали от больших стрессов, не перегружали, общались на равных, уважали его интересы. У нас не изнеженный мальчик, капризам которого потворствовали, у нас самостоятельный (хотя и маленький) человек, умеющий доказывать свою точку зрения (даже если она и бессмысленная). А в 5 лет в связи с тиками невролог направил нас на курс коррекции. Почему? Где мы ошиблись в воспитании?..» Запрос папы побудил меня написать эту заметку. Я не буду вести речь о «патологии», которая «дремала» у ребенка до 5-ти лет, а потом вдруг актуализировалась. Я поговорю с вами о том, как у самого заботливого и хорошего родителя его вполне здоровый ребенок приобретает нарушенные реакции.

Дети не имеют опыта совладания с жизненными проблемами и самостоятельно приобрести его не могут. В момент рождения у ребенка нет стрессоустойчивости в психологическом смысле этого слова, но существует система биологической защищенности. И прежде всего в этой системе ребенок реагирует на происходящее своим телом и эмоциями, и делает так достаточно долго. Обращу внимание, что эти две сферы и у взрослого, имеющего неадекватный опыт реагирования на стрессы, нарушаются раннего других. А что уж говорить о детях.

Наша жизнь наполнена проблемами и опыт их разрешения – это накопление собственных впечатлений о своих же удачах или неудачах. Причем осознанных впечатлений. Вот этого-то механизма (осознанного впечатления) и нет у ребенка до 3-4 лет, а потом он еще долгое время узкий и небольшой.

Откуда тогда берет ребенок способы разрешения трудностей? Он их «срисовывает» со взрослых (или все еще реагирует состоянием физического здоровья и негативными эмоциями). Грамотные психологи рекомендуют демонстрировать ребенку правильную модель поведения в сложных обстоятельствах. Можно найти статьи, где описывается, как родителю показывать свою смелость, решительность, целеустремленность, разные поведенческие реакции. Разумеется, демонстрировать образцы нужно и важно, но сразу уточню, что механизм подражания (или идентификации) у ребенка сработает бессознательно. И в тот момент, когда действует стрессовый фактор (лает собака, едет быстро лыжник на встречу, мужчины громко спорят), ребенок воспринимает опасность и бессознательно идентифицируется с источником опасности, а не с правильной моделью поведения родителя. Почему? Потому что, во-первых, источник опасности сильнее (как раздражитель) действует на психику ребенка, чем спокойная, уравновешенная позиция взрослого; а, во-вторых, ребенок все еще реагирует на физическом и эмоциональном уровне. А, следовательно, модель родительская модель поведения им вообще в ситуации опасности может не восприниматься! Другими словами, дети сначала испугаются, обидятся, проявят агрессию, а уже потом смогут разобраться в обстоятельствах, при помощи, разумеется, взрослых. В их реагировании существует две фазы: эмоциональная и постэмоциональная. И демонстрировать образцы или вести воспитательные беседы следует во второй фазе. Причем на таком доступном уровне, чтобы ребенок новое знание присвоил рационально. Полезным будет потренировать формируемую модель совладания со сложными ситуациями в искусственных условиях.



Дата публикации: 23 февраля 2016 г.



Добавить новый Комментарий

Психолог Арутюнян Анна Юрьевна
Консультация по Skype

Арутюнян Анна

Психоаналитик, арт-терапевт, семейный консультант. Преподаватель Московский институт...
Психолог Бусыгина Ирина

Бусыгина Ирина

Психолог, Работа с детьми, подростками, взрослыми, семьями. Консультирование,...
Психолог Алифанова Татьяна Николаевна
Консультация по Skype

Алифанова Татьяна

Работаю в направлениях: Гештальт-терапия, Коучинг, Личностно-центрированная терапия,...
Психолог Жевноватая Мариам Ивановна
Консультация по Skype

Жевноватая Мариам

Психолог/ Помогаю клиентам избавиться от ограничивающих убеждений, обрести счастье и...
Психолог Бондарева Юлия Михайловна

Бондарева Юлия

Магистр психологии, сертифицированный коуч (ICI). Работаю со взрослыми по вопросам...




Вход для психологов

Забыли ID или пароль?

Забыли ID или пароль?

🔍