Что вас интересует?

ГЛАВНАЯ | СТАТЬИ

Стадии игровой зависимости у детей и подростков

Тема: Зависимости

Автор: Байновский Дмитрий Леонидович

Комментарии 2

Мне нравится 1

Как аддиктологу с многолетним опытом, мне приходится разбираться с корневой причиной лудомании. Очень часто, она кроется в детстве, как 100% всех психологических проблем. Все дело в том, что уже к подростковому возрасту, очень многие представители поколения «зуммеров» и «альфа», имеют сформированный фундамент для зависимого поведения.

Оно и неудивительно, ведь многим из них, гаджет давался вместо погремушки, еще в младенческом возрасте. А дальше, ребенок проваливался в зависимость.

Жизнь в игровом, виртуальном пространстве, для многих из них это более привычная среда. Но мозг, как биологический орган, распознает обман, и подает сигнал тревоги. Так появляются различные психосоматические симптомы и патологии. Но сегодня, речь не об этом.

Разница между лудоманией (зависимость от азатрных игр), и игровой зависимостью в том, что у первой есть компонент материального стимулирования, денежный выигрыш. Во втором случае, его роль выполняет дофамин (гормон удовольствия).

К тому же, Игровой зависимости, как и любви, покорны все возрасты, включая юные, девичьи сердца.

Но именно детский мозг, а правильнее сказать, его строение и система, определяют способ взаимодействия с компьютерными играми, таким образом, что к подростковому периоду, данная форма патологии приобретает стойкий, хронический характер. Такая болезнь нуждается в специализированной терапии. Полем для терапии, является как личность ребенка, или подростка, так и вся его Семья. Чем глубже стадия зависимости, тем сложнее коррекционная система.

Рассмотрим несколько стадий, характерных при развитии Игровой зависимости:

За исходный уровень, возьмем чистый уровень сознания, который пока еще не вовлечен в компьютерные игры.

Нулевой уровень: «Tabulа Rasa», или чистый лист (доска). Таких детей очень сложно представить в наше время, но они есть. Это дети, которые не знают не одной компьютерной игры. Им не знакомы словосочетания «Роблэкс», «Майнкрафт» и т.д. Им непонятны дети, которые проводят дни напролет со смартфоном в руках, или перед монитором с приставкой.

Для полноты понимания, представьте себе не просто лист бумаги, а клейкий листок, наподобие двустороннего скотча. При этом, стороны его очень липкие. Детское сознание, выглядит столь же восприимчивым. К сожалению, первое, что прилипает к нему, это ворс, пыль и прочая грязь. В нашем случае, это увлечение компьютерными играми. И после того, как вы представите белый, но уже не очень чистый лист с блестками, пикселями и микроскопическим осколками и песчинками, мы можем посмотреть таблицу уровней, с краткими характеристиками.

Название стадии КИЗ (компьютерной игровой зависимости)	Краткое описание симптомов	Что с этим делать
1. Стадия казуальный (случайный) игрок	Есть базовые представления о компьютерных играх. Родители поощрают такое увлечение. Игра для них, как порция мороженого, приятно, но не обязательно.	Достаточно временного контроля, со стороны родителей. Не более 45 минут в неделю.
2. Увлеченный	Ребенок проводит по несколько часов в неделю за игрой. Получает эстетическое удовольствие от игры. Может отказаться от прогулки и общения со сверстниками, чтобы поиграть, но пока еще может себя контролировать.	Снизить количество часов за игрой. В случае протестного поведения у ребенка, проконсультироваться у специалиста.
3. Залипший	Ребенок становится раздражительным и даже агрессивным, если его отвлекают от компьютерной игры. Может отказываться от обеда, не делать уроки. Начинаются проблемы с успеваемостью. Для ребенка, это уже не просто игра, а его способ справиться с эмоциями. Десоциализация. (круг друзей по интересам, состоит из «товарищей по несчастью», сетевых игроков. Лучший друг- гаджет.	Психокоррекционная специализированная программа, не менее 2 раз в неделю. Снижение игровых часов, с последующим отказом от игр. Поиск альтернативных способов досуга для ребенка (подростка)
4. Компульсивный игрок	Ребенок не может не играть. Потеря эмоционально-волевого самоконтроля. Может играть всю ночь, прогуливать школьные занятия. Страдает, если не поиграет. После игры может возникать чувство вины.	Консультация психиатра, с возможной госпитализацией для наблюдения, в сочетании с фармакотерапией и обязательной психотерапией.
5. Критическая зависимость	Потеря контроля над своими действиями. Игра по 12 и более часов в сутки. Стойкая ассоциация себя с компьютерной игрой. В случае прекращения игры более чем на 7 часов, возникает Синдром отмены (агрессия, раздражительность, бессонница, навязчивые мысли, нарушение аппетита , и т.д.) . Социальная изоляция, вплоть до социопатических проявлений. Стремление перейти на дистанционную форму обучения, отказ от прогулок, отсутствие друзей. Оппозиционное отношение к родителям.	Психотерапия в сочетании со сложной, специализированной программой реабилитации от игрового расстройства.