Мы не слышим друг друга! Мы как будто говорим на разных языках! С подобной проблемой сталкивается однажды каждый родитель взрослеющего ребенка. Давайте переведем проблему в задачу и попытаемся ее решить.
Условие задачи
Наша глобальная родительская цель - сохранять контроль над ситуацией и держать подросшую детку как можно дольше при себе. В то время как цель подростка прямо противоположна - избавиться от нашего контроля и расширить границы свободы, насколько это возможно. Поэтому если рассматривать общение с подростком как задачу, то конфликт интересов – это то, что изначально «дано». Прибавим к этому отсутствие (в силу юности) у подростка знаний и опыта в области эффективного общения. Этот опыт он приобретет методом проб и ошибок, в основном, ориентируясь на образцы, которые демонстрируем мы: мы нападаем - он нападает, мы шантажируем - он шантажирует, мы демонстрируем понимание и уважение - он демонстрирует понимание и уважение. Последнее - условие для того, чтобы слышать и быть услышанным.
Решение
Действие №1
О чем бы ни шла речь, обозначьте, что вы слышите ребенка, признаете его право иметь свою точку зрения. Помогите ему донести ее до вас. Например, «Я вижу, как сильно ты хочешь сделать татуировку и поэтому просишь меня тебе это разрешить. По-твоему, почему я должна согласиться?»
Действие №2
Донося собственную позицию, демонстрируйте уважение, даже если вы вынуждены проявлять родительскую волю, отказывать в чем-то или вводить ограничения. «К сожалению, я вынуждена отказать тебе в твоей просьбе
(аргументы). Мне жаль, что тебя это так расстраивает. Готова обсудить альтернативные варианты».
Действие №3
Исходя из условия нашей задачи, держите на карандаше и при случае подчеркивайте, что конфликт отцов и детей стар как мир и существует в любой семье. Поэтому на манипуляцию вроде «у Пети нормальные предки и не спрашивают, где он ночует и когда придет», можете смело отвечать: «Я вижу, ты думаешь, будто я за тебя волнуюсь больше, чем другие родители. Когда мне было 14, мне тоже так казалось. Но это точно не повод для войны. Давай договариваться».
Ответ
Чтобы разговаривать с взрослеющим ребенком на одном языке, нужно уметь в любой ситуации проявлять уважение к его возрасту, потребностям и опыту. Тогда мы вправе рассчитывать, что он научится поступать также.
Анастасия Кузнецова,
Педагог-психолог,
Эксперт Ассоциации организаций по развитию
гуманистической психологии в образовании.
Статья предоставлена Городским психолого-педагогическим центром Департамента образования города Москвы.
0
3