Наверное, ни для кого не секрет, что отношения между родителями и детьми являются очень важным аспектом в становлении личности и оказывают влияние на судьбу человека. Они являются своего рода фундаментом на котором, впоследствии ребенок будет выстраивать свою личную жизнь. Ведь любовные отношения между супругами - это своего рода проекция отношений к ним в их семьях, т.к. в семейной системе закладываются основные принципы взаимодействия между людьми. Немаловажную роль в этом процессе играют так называемые стили воспитания. В психологической литературе есть огромное количество различных классификаций, которые описывают всё многообразие этих стиле, но я хотел бы обратиться к исследованию, проведенному американскими психологами С. Хейзеном и Ф. Шейвером.
В конце 80-х годов, американскими психологами С. Хейзеном и Ф. Шейвером, было проведено исследование, где была обнаружена интересная связь между любовными отношениями супругов и теми стилями воспитания, который применялись к ним в детстве.
Например, если в детстве между родителями и детьми были теплые, отзывчивые, спокойные и поддерживающие отношения, но при этом ребенку была предоставлена возможность проявлять самостоятельность, то уже в супружестве у таких людей наблюдаются более устойчивые и продолжительные любовные отношения, а также более низкий процент разводов.
Если же родители относились к ребенку сдержанно, холодно, безразлично или равнодушно, то в супружеской жизни такого человека отмечалось наличие таких чувств, как страх близости, ревность, недоверие и эмоциональная неуравновешенность.
Если стиль родительского воспитания был непоследовательным. Например, детей то принимали, то отвергали или хвалили за что-то, а затем за это же и ругали, то в супружеской жизни у них проявлялось чувство тревоги связанное с тем, что его в конце концов бросят, а так же жалобы со стороны другой половины на недостаточную близость.
Таким образом, С. Хейзен и Ф. Шейвер пришли к выводу, супружеские чувства закладываются очень рано, а отношения с родителями накладывают отпечаток на характер будущей семейной жизни ребенка.
6
0
0