Родители начинают искать причину: недостаточно старается? Не хватает усидчивости? Может быть, нужно больше заниматься?
Но иногда важно не увеличивать нагрузку, а разобраться, что именно мешает ребёнку справляться с заданиями. В этом может помочь нейропсихологическая диагностика.
Это обследование, во время которого специалист оценивает особенности познавательных функций ребёнка и то, как они проявляются при выполнении различных заданий.
Нейропсихолог обращает внимание не только на то, правильно ли ребёнок ответил, но и на то, как он действовал: понял ли инструкцию, удерживал ли внимание, замечал ли ошибки, насколько быстро утомлялся и какая помощь ему требовалась.
В зависимости от возраста ребёнка и запроса родителей обследование может включать оценку нескольких функций.
Внимание. Может ли ребёнок сосредоточиться, удерживать задачу и замечать детали?
Память. Как он запоминает и воспроизводит информацию? Помогают ли ему повторение и подсказки?
Рабочая память. Может ли удерживать в уме информацию, пока выполняет задание? Например, помнить условие задачи, пока решает её по шагам.
Самоконтроль. Проверяет ли ребёнок результат, замечает ли ошибки, может ли остановиться и исправить их?
Переключение. Насколько легко он меняет способ действия, если меняется инструкция или правило?
Темп работы и работоспособность. Как меняется качество выполнения заданий по мере утомления?
Зрительно-пространственные и двигательные функции. Как ребёнок ориентируется на листе, копирует фигуры и выполняет задания, требующие зрительно-моторной координации?
При этом обследование подбирается индивидуально. Не каждому ребёнку нужны одинаковые задания и одинаковый набор методик.
Представим школьника, который знает правило, но регулярно допускает ошибки в диктантах. Он может торопиться, пропускать окончания, забывать проверить написанное или терять строку.
Другой ребёнок понимает условие математической задачи, но не может самостоятельно организовать последовательность решения.
А третий хорошо работает в начале урока, но к концу занятия становится рассеянным и начинает ошибаться.
Внешне все три ситуации могут выглядеть как невнимательность. Однако трудности могут быть связаны с разными факторами. Задача диагностики — помочь разобраться в особенностях выполнения заданий, а не просто назвать ребёнка невнимательным.
Обычно обследование включает три этапа.
Беседа с родителями. Специалист уточняет, что беспокоит семью, как ребёнок развивается, учится и справляется с повседневными задачами.
Выполнение заданий ребёнком. Нейропсихолог предлагает упражнения, соответствующие возрасту и цели обследования, наблюдает за процессом выполнения.
Обсуждение результатов. Родители узнают, какие особенности удалось выявить, что может влиять на трудности и какие рекомендации стоит рассмотреть.
Продолжительность и содержание диагностики зависят от возраста ребёнка и конкретного запроса.
Результаты помогают лучше понять сильные стороны ребёнка, возможные трудности и условия, в которых ему легче работать.
Рекомендации могут касаться организации домашних заданий, распределения нагрузки, способов предъявления инструкций и необходимости развивающих занятий. Иногда специалист рекомендует дополнительно обратиться к логопеду, психологу, врачу или другому профессионалу.
Важно понимать: нейропсихологическая диагностика не определяет способности ребёнка раз и навсегда и не объясняет автоматически все причины школьных трудностей. На обучение также могут влиять эмоциональное состояние, сон, здоровье, особенности преподавания и другие обстоятельства.
Если ребёнок регулярно сталкивается с трудностями в обучении, быстро устаёт, не может организовать выполнение заданий или испытывает сложности с вниманием и самоконтролем, стоит обсудить ситуацию со специалистом.
Не обязательно ждать, пока проблемы станут серьёзными. Иногда своевременная оценка помогает подобрать более подходящий способ поддержки ребёнка и снизить напряжение в семье.
В центре нейропсихологии и логопедии «Основа» в Тюмени можно обсудить, нужна ли ребёнку нейропсихологическая диагностика и какие шаги будут полезны именно в вашей ситуации.
???? Адрес: ул. Червишевский тракт, 58
???? Телефон: 8 952 345-92-40
Подписывайтесь на наше сообщество ВКонтакте — делимся полезными материалами о развитии детей, обучении и поддержке родителей.
10
0
0